Clase 11
En la clase de esta semana, evaluamos uno de los trabajos más recientes: un dibujo de un personaje de anime sobre papel Kraft. Este ejercicio fue muy complejo porque combinamos varios conceptos que hemos aprendido. El personaje fue coloreado con gis utilizando los colores secundarios (verde, naranja y violeta), aplicando bien las mezclas y el uso de luces y sombras. Por otro lado, el fondo se trabajó con colores terciarios. Finalmente, delineamos con plumón para definir bien las formas y darles un acabado más gráfico, y luego sellamos el trabajo con laca para proteger el gis y que no se maltrate. Fue una actividad que nos permitió ver de forma práctica los conocimientos de color, materiales y técnica.
Lo que hicimos fue pegar nuestros trabajos con cinta el algún lugar del salón y posteriormente hicimos comentarios positivos sobre el trabajo de nuestros compañeros para luego poner la calificación de cada uno de ellos.
Finalmente, revisamos nuestra calificación final de la materia en el primer parcial.
Clase 12
En clase, vimos un video explicativo donde se vieron las definiciones de tono, matiz, saturación y luminosidad. El video nos ayudó a entender mejor estos conceptos clave, ya que los explicó con ejemplos visuales que mostraban cómo cambia un color dependiendo de su intensidad, brillo o cantidad de luz.
Tono: Es la característica que identifica a un color como rojo, azul, amarillo, etc. Es lo que comúnmente entendemos como “color” en sí mismo.
Matiz: Es una ligera variación dentro de un mismo tono, que puede hacerlo verse más cálido (tirando a rojo, naranja) o más frío (tirando a azul, verde), sin cambiar su identidad básica.
Luminosidad (o brillo): Es la cantidad de luz que refleja un color. Determina qué tan claro o oscuro se ve, sin cambiar su tono ni saturación.
Saturación: Es la intensidad o pureza del color. Un color muy saturado se ve vivo y fuerte, mientras que uno con baja saturación se ve apagado o grisáceo.
Link: Video visto en clase
Después del video, hicimos un ejercicio práctico de luminosidad utilizando pintura acrílica negra y blanca. La actividad consistía en ir mezclando poco a poco el negro con el blanco para crear una escala de grises, desde el negro puro hasta llegar al blanco. Esto nos permitió observar cómo varían los tonos y cómo influye la cantidad de luz en un color. Fue una forma muy clara de visualizar el concepto de luminosidad en la práctica.
Al final de la clase, firmamos las hojas de nuestras calificaciones del parcial, confirmando que estábamos enterados de nuestras notas y avances en la materia.
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